Programa "URIBE"
ACTIVIDADES
- Ayuda material y supervisión de su buen uso
- Encuentros de sensibilización con los padres y madres de los niños
- Acompañamiento del aprendizaje escolar
- Interacción con la escuela para garantizar la inclusión de los niños con necesidades educativas especiales
Cómo colaborar ..
Mozambique tiene una población de 19,420,000 habitantes de los cuales 8,476,000 tienen menos de 14 años; la mitad de la población mozambiqueña está, por lo tanto, constituida por niños y niñas. Preocuparse por la infancia significa preocuparse por aquella mitad de la población del país que es vulnerable y depende de la protección de los adultos para sobrevivir y crecer.
La frecuencia irregular en la escuela, la discriminación femenina en la educación y la enseñanza de baja calidad son los principales problemas en el sector educativo, dejando a miles de niños y niñas sin acceso a la escuela o con una educación deficiente.
En defensa de uno de los derechos fundamentales del niño, el acceso universal a la educación, el programa “Uribe” apoya a niños, niñas y adolescentes en situaciones de grave carencia económica, evitando así las causas del abandono escolar y el analfabetismo.
Con el programa “URIBE” sueñas con nosotros…
Una sociedad en la que ningún niño esté excluido del derecho a ser educado y tenga la oportunidad de construir su vida con dignidad para colaborar activamente en la construcción de un mundo mejor.
Con tu solidaridad con el Programa “Uribe” puedes colaborar para que …
los niños y niñas asistan a la escuela de manera responsable y comprometida, desarrollando todo su potencial para construir sus vidas.
Ha 20 anni ed é un ex-allievo dei nostri Centri dal 2008. Ha frequentato il Centro Ricreativo “Okhaviherana” dal 2008 al 2012. Terminata la 7ª classe (3ª media) ha frequentato il Programma sperimentale “Jovens de Esperança” fino al 2014, partecipando con costanza ed interesse agli incontri settimanali proposti di formazione umana e condivisione. 
Ha 21 anni ed è ex-allievo dei nostri Centri dal 2009. Ha frequentato il Centro Ricreativo “Okhaviherana” dal 2009 al 2014 ricevendo il sostegno scolastico del Programma “Uribe”. A partire dal 2015 fino al 2018 ha frequentato il Centro “Jovens de Esperança” terminando l’ultimo anno delle Scuole Superiori nel 2019.
Ana Abdul ha 18 anni e inizia a frequentare quest’anno la facoltà di Medicina. 
A seguito delle improvvise fughe dai villaggi e dalle città attaccate, molti minori vengono dispersi senza sapere dove siano i genitori e se siano vivi, altri vengono accolti con i genitori nelle case dei familiari a Pemba o in altre localitá.
Nel contesto attuale, le maggiori sfide della Fondazione sono:
Nei villaggi e nelle zone rurali o di pesca in generale, la probabilitá di abbandono scolastico permanente rischia di essere maggiore, una volta superata la pandemia. Per questo motivo, il nostro lavoro attualmente è di mantenere la consapevolezza dell’importanza dell’istruzione dei bambini. Per questo:
Il Nord e Centro della Provincia di Cabo Delgado é una zona attiva di conflitto. Dal 2017 la popolazione é vittima di violenti attacchi armati e di reclutamenti forzati di adulti e minori. Si conta già un numero di circa 250.000 sfollati interni e di circa 1500 morti. Il 40% della popolazione sfollata é costituita da bambini di cui il 17% sono minori non accompagnati, quindi piú altamente a rischio di essere reclutati a forza per diventare bambini-soldato.
Nelle circostanze attuali il benessere del bambino è minacciato da sentimenti di insicurezza, instabilità, mancanza del necessario, cambiamenti nel ritmo della vita, ecc. Per questo stiamo:
Un terzo della popolazione mozambicana é minore di 18 anni; questo significa che per circa 10 milioni di bambini che vivono giá normalmente in condizioni di povertá, il Covid-19 sta causando una povertá piú estrema, che si osserva anche nella negazione dei loro diritti fondamentali.
avi sull’Istruzione, in contesti di conflitti armati e pandemie che obbligano alla chiusura delle scuole, è l’aumento dei tassi di analfabetismo e l’abbandono definitivo della scuola da parte di bambini che vivono in povertà senza l’accompagnamento da parte dei genitori nello studio a casa, i ragazzi di etá superiore a quella prevista per il loro livello scolastico (soprattutto nella scuola elementare) o i minori sfollati o soggetti a frequenti cambi di residenza.
