Parque para la interpretación de la naturaleza
(Proyecto todavía en curso de realización)
El Parque se propone educar a los niños y niñas y jóvenes en la contemplación del medio ambiente, el respeto y conocimiento de la naturaleza marina. Se promoverán, para este fin, programas lúdicos de aprendizaje y momentos de reflexión que cultiven valores espirituales y ecológicos, suscitando comportamientos más responsables en la salvaguarda del medio ambiente.
ACTIVIDADES
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- Actividades didácticas interactivas basadas en la experiencia que favorezcan el conocimiento de la naturaleza marina y una reflexión sobre su conservación
- Espacios de reflexión e interiorización espiritual para niños, niñas, adolescentes y jóvenes
- Espacios de recreación infantil
Cómo colaborar ..
En un mundo donde es urgente educar a las nuevas generaciones para que respeten y conserven el planeta, presten atención a todas las formas de vida y conozcan sus respectivos hábitats naturales, este Proyecto tiene como objetivo ofrecer un espacio ideal para conocer la naturaleza, descubrir la armonía que ésta tiene para el bienestar espiritual de cada persona e introducir los temas ecológicos más actuales y necesarios en el contexto africano.
El Parque Didáctico Infantil para la Interpretación de la Naturaleza es un sueño nacido desde hace muchos años que estructuralmente aún no ha despegado debido a las lentas prácticas burocráticas. Actualmente llevamos ya a cabo actividades recreativas y de educación ambiental con los niños de nuestros Centros, pero el proyecto prevé un campo de acción más amplio que involucrará a muchas escuelas de Pemba.
Aún disponiendo ya de algunos fondos necesarios para la construcción de la infraestructura, todavía se necesita ayuda para cubrir todos los costes de construcción y, posteriormente, para el equipamiento necesario.
Con el Parque Didáctico Infantil para la Interpretación de la Naturaleza, estás soñando con nosotros …
Una humanidad que sepa vivir en armonía con el medio ambiente y asumir la responsabilidad de su conservación, sabiendo vivir la dimensión contemplativa de la existencia y cultivar los valores humanos que de ella se derivan.
Con tu solidaridad con el Parque Didáctico Infantil para la Interpretación de la Naturaleza, puedes colaborar para…
promover en los niños mozambiqueños de Pemba una educación interactiva con el medio ambiente y ofrecerles la oportunidad de explorar la naturaleza del contexto geográfico en el que viven, conocerlo y aprender a respetarlo.
Ha 20 anni ed é un ex-allievo dei nostri Centri dal 2008. Ha frequentato il Centro Ricreativo “Okhaviherana” dal 2008 al 2012. Terminata la 7ª classe (3ª media) ha frequentato il Programma sperimentale “Jovens de Esperança” fino al 2014, partecipando con costanza ed interesse agli incontri settimanali proposti di formazione umana e condivisione. 
Ha 21 anni ed è ex-allievo dei nostri Centri dal 2009. Ha frequentato il Centro Ricreativo “Okhaviherana” dal 2009 al 2014 ricevendo il sostegno scolastico del Programma “Uribe”. A partire dal 2015 fino al 2018 ha frequentato il Centro “Jovens de Esperança” terminando l’ultimo anno delle Scuole Superiori nel 2019.
Ana Abdul ha 18 anni e inizia a frequentare quest’anno la facoltà di Medicina. 
A seguito delle improvvise fughe dai villaggi e dalle città attaccate, molti minori vengono dispersi senza sapere dove siano i genitori e se siano vivi, altri vengono accolti con i genitori nelle case dei familiari a Pemba o in altre localitá.
Nel contesto attuale, le maggiori sfide della Fondazione sono:
Nei villaggi e nelle zone rurali o di pesca in generale, la probabilitá di abbandono scolastico permanente rischia di essere maggiore, una volta superata la pandemia. Per questo motivo, il nostro lavoro attualmente è di mantenere la consapevolezza dell’importanza dell’istruzione dei bambini. Per questo:
Il Nord e Centro della Provincia di Cabo Delgado é una zona attiva di conflitto. Dal 2017 la popolazione é vittima di violenti attacchi armati e di reclutamenti forzati di adulti e minori. Si conta già un numero di circa 250.000 sfollati interni e di circa 1500 morti. Il 40% della popolazione sfollata é costituita da bambini di cui il 17% sono minori non accompagnati, quindi piú altamente a rischio di essere reclutati a forza per diventare bambini-soldato.
Nelle circostanze attuali il benessere del bambino è minacciato da sentimenti di insicurezza, instabilità, mancanza del necessario, cambiamenti nel ritmo della vita, ecc. Per questo stiamo:
Un terzo della popolazione mozambicana é minore di 18 anni; questo significa che per circa 10 milioni di bambini che vivono giá normalmente in condizioni di povertá, il Covid-19 sta causando una povertá piú estrema, che si osserva anche nella negazione dei loro diritti fondamentali.
avi sull’Istruzione, in contesti di conflitti armati e pandemie che obbligano alla chiusura delle scuole, è l’aumento dei tassi di analfabetismo e l’abbandono definitivo della scuola da parte di bambini che vivono in povertà senza l’accompagnamento da parte dei genitori nello studio a casa, i ragazzi di etá superiore a quella prevista per il loro livello scolastico (soprattutto nella scuola elementare) o i minori sfollati o soggetti a frequenti cambi di residenza.
