Progetti isolati
Progetto “ÁGUA PARA SEMILLAS”
Al fine di porre rimedio alla carenza idrica nella città di Pemba e garantire il funzionamento dei nostri Centri durante tutto l’anno, nel 2015 abbiamo lanciato uno straordinario progetto presso la Fondazione Mi Grano de Arena che ci ha permesso di costruire cisterne che ci garantiscono una riserva idrica sufficiente, anche nei mesi secchi.
Quaresima di Fraternitá ARCIDIOCESI DI TORINO
(www.diocesi.torino.it/missioni)
Dal 2015 in avanti, vari progetti della presentati dalla Fondazione Sementes de Esperança sono stati totalmente o parzialmente sostenuti in occasione della Quaresima di Fraternitá nelle parrocchie dell’Arcidiocesi di Torino.
Progetto “IL MIO DONO” – Fomndazione Unicredit
(www.unicreditfoundation.org )
Fra il 2015 e il 2017, nell’ambito dell’iniziativa “Il mio Dono”, ha sostenuto alcuni nostri progetti destinati al Centro Ricreativo Okhaviherana, il Programma Ultzama (localitá di Ngoma) e il Parco Didattico Infantile.
Progetto MARCHA PARA CASA AZUL http://marcharetomontserrat.blogspot.com
Gli alunni e insegnanti della scuola Montserrar (Fuhem) hanno realizzato una marcia fino a Segovia in solidarietá con i bambin del Porgramma Casa Azul.
Ha 20 anni ed é un ex-allievo dei nostri Centri dal 2008. Ha frequentato il Centro Ricreativo “Okhaviherana” dal 2008 al 2012. Terminata la 7ª classe (3ª media) ha frequentato il Programma sperimentale “Jovens de Esperança” fino al 2014, partecipando con costanza ed interesse agli incontri settimanali proposti di formazione umana e condivisione. 
Ha 21 anni ed è ex-allievo dei nostri Centri dal 2009. Ha frequentato il Centro Ricreativo “Okhaviherana” dal 2009 al 2014 ricevendo il sostegno scolastico del Programma “Uribe”. A partire dal 2015 fino al 2018 ha frequentato il Centro “Jovens de Esperança” terminando l’ultimo anno delle Scuole Superiori nel 2019.
Ana Abdul ha 18 anni e inizia a frequentare quest’anno la facoltà di Medicina. 
A seguito delle improvvise fughe dai villaggi e dalle città attaccate, molti minori vengono dispersi senza sapere dove siano i genitori e se siano vivi, altri vengono accolti con i genitori nelle case dei familiari a Pemba o in altre localitá.
Nel contesto attuale, le maggiori sfide della Fondazione sono:
Nei villaggi e nelle zone rurali o di pesca in generale, la probabilitá di abbandono scolastico permanente rischia di essere maggiore, una volta superata la pandemia. Per questo motivo, il nostro lavoro attualmente è di mantenere la consapevolezza dell’importanza dell’istruzione dei bambini. Per questo:
Il Nord e Centro della Provincia di Cabo Delgado é una zona attiva di conflitto. Dal 2017 la popolazione é vittima di violenti attacchi armati e di reclutamenti forzati di adulti e minori. Si conta già un numero di circa 250.000 sfollati interni e di circa 1500 morti. Il 40% della popolazione sfollata é costituita da bambini di cui il 17% sono minori non accompagnati, quindi piú altamente a rischio di essere reclutati a forza per diventare bambini-soldato.
Nelle circostanze attuali il benessere del bambino è minacciato da sentimenti di insicurezza, instabilità, mancanza del necessario, cambiamenti nel ritmo della vita, ecc. Per questo stiamo:
Un terzo della popolazione mozambicana é minore di 18 anni; questo significa che per circa 10 milioni di bambini che vivono giá normalmente in condizioni di povertá, il Covid-19 sta causando una povertá piú estrema, che si osserva anche nella negazione dei loro diritti fondamentali.
avi sull’Istruzione, in contesti di conflitti armati e pandemie che obbligano alla chiusura delle scuole, è l’aumento dei tassi di analfabetismo e l’abbandono definitivo della scuola da parte di bambini che vivono in povertà senza l’accompagnamento da parte dei genitori nello studio a casa, i ragazzi di etá superiore a quella prevista per il loro livello scolastico (soprattutto nella scuola elementare) o i minori sfollati o soggetti a frequenti cambi di residenza.
