LÚCIA MARIA DE FÁTIMA HENRIQUES
Coordinatrice del Programma di Emergenza. Sono una giovane mozambicana, cristiana cattolica ed è sempre stato un sogno aiutare e dedicarmi ai bambini e adolescenti vulnerabili,…
MERCIA LOURINO NHAVOTO
Coordinatrice del Centro Ricreativo “Okhaviherana”. Sono moglie e madre di una figlia. La mia traiettoria presso la Fondazione “Sementes de Esperança” è iniziata a gennaio…
MIVA SALOMÃO JOSÉ
Coordinatore Ho una laurea in Etica, Cittadinanza e Sviluppo presso l’Università Cattolica del Mozambico. Nel 2014 sono entrata a far parte della Fondazione “Sementes de…
ALMERANTE DAMIÃO MBILIMBILI
Coordenador dos Programas de Combate a Hanseníase
SUFO ASSIMO CARIMO
Coordenador dos Programas de Combate a Hanseníase
Convenzione Internazionale dei Dirittti del Bambino
Il 20 novembre celebriamo la Convenzione Internazionale dei Dirittti del Bambino! I bambini sono il futuro dell’umanitá e il presente di cui dobbiamo aver cura…
Salvador, portavoce di speranza
La sfida di una malattia che da millenni è causa di stigma sociale: la lebbra. Salvador ha 30 anni e qualche anno fa iniziò a…
Xavi
Xavi Sánchez Bonastre Volontariato a Pemba da novembre 2018 a marzo 2019. Volontariato in vari settori, principalmente nella manutenzione, nella formazione professionale e nella fotografia.…
Bambini al servizio della guerra
“È imperdonabile che dei bambini siano aggrediti, violentati, uccisi… e che la nostra coscienza non si rivolti o il nostro senso di dignità non si…
Alleanza Globale per la protezione dell’infanzia
Le nostre Psicologhe Mercia e Lucia, responsabili dell’area di sostegno psicosociale presso il Centro ricreativo “Okhaviherana”, “Casa della Speranza” e del “Centro Talita kum”, hanno…
Ha 20 anni ed é un ex-allievo dei nostri Centri dal 2008. Ha frequentato il Centro Ricreativo “Okhaviherana” dal 2008 al 2012. Terminata la 7ª classe (3ª media) ha frequentato il Programma sperimentale “Jovens de Esperança” fino al 2014, partecipando con costanza ed interesse agli incontri settimanali proposti di formazione umana e condivisione. 
Ha 21 anni ed è ex-allievo dei nostri Centri dal 2009. Ha frequentato il Centro Ricreativo “Okhaviherana” dal 2009 al 2014 ricevendo il sostegno scolastico del Programma “Uribe”. A partire dal 2015 fino al 2018 ha frequentato il Centro “Jovens de Esperança” terminando l’ultimo anno delle Scuole Superiori nel 2019.
Ana Abdul ha 18 anni e inizia a frequentare quest’anno la facoltà di Medicina. 
A seguito delle improvvise fughe dai villaggi e dalle città attaccate, molti minori vengono dispersi senza sapere dove siano i genitori e se siano vivi, altri vengono accolti con i genitori nelle case dei familiari a Pemba o in altre localitá.
Nel contesto attuale, le maggiori sfide della Fondazione sono:
Nei villaggi e nelle zone rurali o di pesca in generale, la probabilitá di abbandono scolastico permanente rischia di essere maggiore, una volta superata la pandemia. Per questo motivo, il nostro lavoro attualmente è di mantenere la consapevolezza dell’importanza dell’istruzione dei bambini. Per questo:
Il Nord e Centro della Provincia di Cabo Delgado é una zona attiva di conflitto. Dal 2017 la popolazione é vittima di violenti attacchi armati e di reclutamenti forzati di adulti e minori. Si conta già un numero di circa 250.000 sfollati interni e di circa 1500 morti. Il 40% della popolazione sfollata é costituita da bambini di cui il 17% sono minori non accompagnati, quindi piú altamente a rischio di essere reclutati a forza per diventare bambini-soldato.
Nelle circostanze attuali il benessere del bambino è minacciato da sentimenti di insicurezza, instabilità, mancanza del necessario, cambiamenti nel ritmo della vita, ecc. Per questo stiamo:
Un terzo della popolazione mozambicana é minore di 18 anni; questo significa che per circa 10 milioni di bambini che vivono giá normalmente in condizioni di povertá, il Covid-19 sta causando una povertá piú estrema, che si osserva anche nella negazione dei loro diritti fondamentali.
avi sull’Istruzione, in contesti di conflitti armati e pandemie che obbligano alla chiusura delle scuole, è l’aumento dei tassi di analfabetismo e l’abbandono definitivo della scuola da parte di bambini che vivono in povertà senza l’accompagnamento da parte dei genitori nello studio a casa, i ragazzi di etá superiore a quella prevista per il loro livello scolastico (soprattutto nella scuola elementare) o i minori sfollati o soggetti a frequenti cambi di residenza.
