L’argilla bruciata al Centro Lambaréné
L’argilla bruciata è una tradizione millenaria in Africa che è sempre servita per la produzione di pentole, brocche, anfore e altri utensili. Al centro Lambaréné,…
Zura, una monitrice intraprendente
È ammirevole lo sforzo della nostra monitrice Zura, spostata al campo “25 giugno” di Metuge… Non c’è più spazio nella scuola di campagna, ha deciso…
Casa NUTRIR (nutrire)
Nel villaggio di Ntete, provincia di Nampula, distretto dell’Isola del Mozambico, abbiamo iniziato a collaborare con il programma basato sulla comunità di lotta contro la…
Milquinhentos .. un disegnatore sognatore ..
Milquinhentos é un uomo affetto da hanseniase (lebbra) che è stato curato nel Centro Lambaréné. Disegnando ha vinto un premio che gli permetterá di ricostruire…
20 maggio – Pubblicazione di “Save the Children”
Mozambico: perdita dei genitori, mancanza della scuola e dei documenti sono le principali angosce dei bambini sfollati a Cabo Delgado “I bambini soffrono in modo…
17 maggio – Il campo “25 de Junho di Metuge”
Il diritto all’educazione per le adolescenti rifugiate nel campo di Metuge Il campo “25 de Junho di Metuge” accoglie circa 23.500 persone sfollate a causa…
13 aprile – Visita ai Nuclei dell’ALEMO
VISITE AI MALATI DI LEBBRA DEI NUCLEI DELL’ ALEMO DISTRETTI DI ANCUABE, METUGE, MECUFI, CHIÚRE E NAMUNO Autore: Coordinatore della FSDE per i Programmi contro…
7 Aprile – Giornata della donna Mozambicana
Esempio di forza, allegria e coraggio
8 Marzo – Giornata mondiale della donna
dia da mulher
dia de la mujer
Giornata mondiale della donna
31 gennaio – Giornata Mondiale della Lebbra
31 gennaio 2021 – 68° Giornata Mondiale della Lebbra Una sfida ancora attuale per milioni di persone nel mondo. La lebbra è una delle malattie più…
Ha 20 anni ed é un ex-allievo dei nostri Centri dal 2008. Ha frequentato il Centro Ricreativo “Okhaviherana” dal 2008 al 2012. Terminata la 7ª classe (3ª media) ha frequentato il Programma sperimentale “Jovens de Esperança” fino al 2014, partecipando con costanza ed interesse agli incontri settimanali proposti di formazione umana e condivisione. 
Ha 21 anni ed è ex-allievo dei nostri Centri dal 2009. Ha frequentato il Centro Ricreativo “Okhaviherana” dal 2009 al 2014 ricevendo il sostegno scolastico del Programma “Uribe”. A partire dal 2015 fino al 2018 ha frequentato il Centro “Jovens de Esperança” terminando l’ultimo anno delle Scuole Superiori nel 2019.
Ana Abdul ha 18 anni e inizia a frequentare quest’anno la facoltà di Medicina. 
A seguito delle improvvise fughe dai villaggi e dalle città attaccate, molti minori vengono dispersi senza sapere dove siano i genitori e se siano vivi, altri vengono accolti con i genitori nelle case dei familiari a Pemba o in altre localitá.
Nel contesto attuale, le maggiori sfide della Fondazione sono:
Nei villaggi e nelle zone rurali o di pesca in generale, la probabilitá di abbandono scolastico permanente rischia di essere maggiore, una volta superata la pandemia. Per questo motivo, il nostro lavoro attualmente è di mantenere la consapevolezza dell’importanza dell’istruzione dei bambini. Per questo:
Il Nord e Centro della Provincia di Cabo Delgado é una zona attiva di conflitto. Dal 2017 la popolazione é vittima di violenti attacchi armati e di reclutamenti forzati di adulti e minori. Si conta già un numero di circa 250.000 sfollati interni e di circa 1500 morti. Il 40% della popolazione sfollata é costituita da bambini di cui il 17% sono minori non accompagnati, quindi piú altamente a rischio di essere reclutati a forza per diventare bambini-soldato.
Nelle circostanze attuali il benessere del bambino è minacciato da sentimenti di insicurezza, instabilità, mancanza del necessario, cambiamenti nel ritmo della vita, ecc. Per questo stiamo:
Un terzo della popolazione mozambicana é minore di 18 anni; questo significa che per circa 10 milioni di bambini che vivono giá normalmente in condizioni di povertá, il Covid-19 sta causando una povertá piú estrema, che si osserva anche nella negazione dei loro diritti fondamentali.
avi sull’Istruzione, in contesti di conflitti armati e pandemie che obbligano alla chiusura delle scuole, è l’aumento dei tassi di analfabetismo e l’abbandono definitivo della scuola da parte di bambini che vivono in povertà senza l’accompagnamento da parte dei genitori nello studio a casa, i ragazzi di etá superiore a quella prevista per il loro livello scolastico (soprattutto nella scuola elementare) o i minori sfollati o soggetti a frequenti cambi di residenza.
