La sezione “Chi siamo – Coordinatori mozambicani dei Centri e Programmi” è stata rivista inserendo per ogni collaboratore una sua personale presentazione.
Ecco le biografie:
Coordinatore
Presentazione in preparazione
Coordinatrice
Presentazione in preparazione
Gestore delle Risorse Umane
Presentazione in preparazione
Responsabile dell’area di Protezione Infantile
Presentazione in preparazione
Coordinatore
Ho una laurea in Etica, Cittadinanza e Sviluppo presso l’Università Cattolica del Mozambico. Nel 2014 sono entrata a far parte della Fondazione “Sementes de Esperança” come volontario e ho svolto il mio tirocinio presso il Centro Ricreativo “Okhaviherana”. In pieno tirocinio, ho scoperto che la mia spiritualità era legata alla spiritualità della Fondazione, dove si promuove la solidarietà impegnata, si semina la speranza nelle persone più vulnerabili, si eleva e si promuove la vita e la dignità degli esseri umani più deboli e svantaggiati, l’armonia e il rispetto tra le culture e le religioni.
Quando sono stato assunto, nel 2015, come educatore al Lar da Esperança, ho lavorato con vocazione, poiché questo Centro aveva come gruppo beneficiario coloro ai quali ho sempre sognato di poter dare una mano, per amore di Gesù Cristo.
Grazie ai valori che ho appreso nella Fondazione, ora ho una vita dignitosa, sono già un riferimento per alcune persone e sono un consigliere per alcuni familiari.
Coordinatore
Sono Pastore della Chiesa Evangelica dell’Assemblea di Dio. Lavoro presso la Fondazione “Sementes de Esperança” dal 2007. Lungo il percorso, ho iniziato a lavorare in varie aree, nei Centri e nei Programmi, fino a diventare Coordinatore Generale. In queste opere ho trovato il modo di mettere in pratica i valori umani e spirituali che ho coltivato nella Chiesa fin dalla mia giovinezza.
Avevo talenti e valori in me, ma mi mancava un’opportunità più profonda per mostrare cosa c’era dentro di me, infatti vivevo con l’incertezza riguardo a ciò che io ero veramente. Tuttavia, quando ho conosciuto la Fondazione, ho cominciato a vedere il tesoro che dormiva dentro di me, perché ogni lavoro che svolgevo mi serviva da scavatrice che portava fuori ciò che era nascosto in me.
Ha 20 anni ed é un ex-allievo dei nostri Centri dal 2008. Ha frequentato il Centro Ricreativo “Okhaviherana” dal 2008 al 2012. Terminata la 7ª classe (3ª media) ha frequentato il Programma sperimentale “Jovens de Esperança” fino al 2014, partecipando con costanza ed interesse agli incontri settimanali proposti di formazione umana e condivisione. 
Ha 21 anni ed è ex-allievo dei nostri Centri dal 2009. Ha frequentato il Centro Ricreativo “Okhaviherana” dal 2009 al 2014 ricevendo il sostegno scolastico del Programma “Uribe”. A partire dal 2015 fino al 2018 ha frequentato il Centro “Jovens de Esperança” terminando l’ultimo anno delle Scuole Superiori nel 2019.
Ana Abdul ha 18 anni e inizia a frequentare quest’anno la facoltà di Medicina. 
A seguito delle improvvise fughe dai villaggi e dalle città attaccate, molti minori vengono dispersi senza sapere dove siano i genitori e se siano vivi, altri vengono accolti con i genitori nelle case dei familiari a Pemba o in altre localitá.
Nel contesto attuale, le maggiori sfide della Fondazione sono:
Nei villaggi e nelle zone rurali o di pesca in generale, la probabilitá di abbandono scolastico permanente rischia di essere maggiore, una volta superata la pandemia. Per questo motivo, il nostro lavoro attualmente è di mantenere la consapevolezza dell’importanza dell’istruzione dei bambini. Per questo:
Il Nord e Centro della Provincia di Cabo Delgado é una zona attiva di conflitto. Dal 2017 la popolazione é vittima di violenti attacchi armati e di reclutamenti forzati di adulti e minori. Si conta già un numero di circa 250.000 sfollati interni e di circa 1500 morti. Il 40% della popolazione sfollata é costituita da bambini di cui il 17% sono minori non accompagnati, quindi piú altamente a rischio di essere reclutati a forza per diventare bambini-soldato.
Nelle circostanze attuali il benessere del bambino è minacciato da sentimenti di insicurezza, instabilità, mancanza del necessario, cambiamenti nel ritmo della vita, ecc. Per questo stiamo:
Un terzo della popolazione mozambicana é minore di 18 anni; questo significa che per circa 10 milioni di bambini che vivono giá normalmente in condizioni di povertá, il Covid-19 sta causando una povertá piú estrema, che si osserva anche nella negazione dei loro diritti fondamentali.
avi sull’Istruzione, in contesti di conflitti armati e pandemie che obbligano alla chiusura delle scuole, è l’aumento dei tassi di analfabetismo e l’abbandono definitivo della scuola da parte di bambini che vivono in povertà senza l’accompagnamento da parte dei genitori nello studio a casa, i ragazzi di etá superiore a quella prevista per il loro livello scolastico (soprattutto nella scuola elementare) o i minori sfollati o soggetti a frequenti cambi di residenza.
