Parque Didáctico Infantil para a Interpretação da Natureza
(Projecto ainda em andamento)
O Parque tem como objetivo educar crianças e jovens na contemplação do meio ambiente, o respeito e o conhecimento da natureza marinha. Para isso, serão promovidos programas lúdicos de aprendizagem e momentos de reflexão que cultivem valores espirituais e ecológicos, suscitando comportamentos mais responsáveis na salvaguarda do meio ambiente.
ACTIVIDADES
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- Actividades didácticas interactivas baseadas na experiência que favoreçam o conhecimento da natureza marinha e uma reflexão sobre sua conservação
- Espaços de reflexão e interiorização espiritual para crianças, adolescentes e jovens
- Espaços de recreação infantil
Como colaborar ...
Em um mundo onde é urgente educar as novas gerações no respeito e conservação do planeta, prestando atenção a todas as formas de vida e conhecendo os seus respectivos habitats naturais, este projecto visa oferecer um espaço ideal para conhecer a natureza, descobrir a harmonia que alimenta o bem-estar espiritual de cada pessoa e introduzir às questões ecológicas mais actuais e necessárias no contexto africano.
O Parque Didáctico Infantil para a Interpretação da Natureza é um sonho nascido há muitos anos que estruturalmente ainda não decolou até agora devido á lentidão das práticas burocráticas. Actualmente, estamos realizando actividades de educação ambiental e de lazer com as crianças dos nossos Centros, mas o projecto prevê um campo de acção bem mais amplo que envolverá muitas escolas de Pemba.
Embora a Fundação disponha já de alguns dos fundos necessários para a construção da infraestrutura, ainda é necessária ajuda para cobrir todos os custos de construção e, posteriormente, para o equipamento necessário.
Com o Parque Didáctico Infantil para a Interpretação da Natureza, você está sonhando connosco …
Uma humanidade que saiba viver em harmonia com o meio ambiente e assuma a responsabilidade pela sua conservação, sabendo viver a dimensão contemplativa da existência e cultivar os valores humanos que dela derivam.
Com a sua solidariedade com o Parque Didáctico Infantil para a Interpretação da Natureza, você pode colaborar para…
Promover uma educação interactiva com o meio ambiente nas crianças moçambicanas de Pemba e oferecer-lhes a oportunidade de explorar a natureza do contexto geográfico em que elas vivem, de a conhecer e aprender a respeitá-la.
Ha 20 anni ed é un ex-allievo dei nostri Centri dal 2008. Ha frequentato il Centro Ricreativo “Okhaviherana” dal 2008 al 2012. Terminata la 7ª classe (3ª media) ha frequentato il Programma sperimentale “Jovens de Esperança” fino al 2014, partecipando con costanza ed interesse agli incontri settimanali proposti di formazione umana e condivisione. 
Ha 21 anni ed è ex-allievo dei nostri Centri dal 2009. Ha frequentato il Centro Ricreativo “Okhaviherana” dal 2009 al 2014 ricevendo il sostegno scolastico del Programma “Uribe”. A partire dal 2015 fino al 2018 ha frequentato il Centro “Jovens de Esperança” terminando l’ultimo anno delle Scuole Superiori nel 2019.
Ana Abdul ha 18 anni e inizia a frequentare quest’anno la facoltà di Medicina. 
A seguito delle improvvise fughe dai villaggi e dalle città attaccate, molti minori vengono dispersi senza sapere dove siano i genitori e se siano vivi, altri vengono accolti con i genitori nelle case dei familiari a Pemba o in altre localitá.
Nel contesto attuale, le maggiori sfide della Fondazione sono:
Nei villaggi e nelle zone rurali o di pesca in generale, la probabilitá di abbandono scolastico permanente rischia di essere maggiore, una volta superata la pandemia. Per questo motivo, il nostro lavoro attualmente è di mantenere la consapevolezza dell’importanza dell’istruzione dei bambini. Per questo:
Il Nord e Centro della Provincia di Cabo Delgado é una zona attiva di conflitto. Dal 2017 la popolazione é vittima di violenti attacchi armati e di reclutamenti forzati di adulti e minori. Si conta già un numero di circa 250.000 sfollati interni e di circa 1500 morti. Il 40% della popolazione sfollata é costituita da bambini di cui il 17% sono minori non accompagnati, quindi piú altamente a rischio di essere reclutati a forza per diventare bambini-soldato.
Nelle circostanze attuali il benessere del bambino è minacciato da sentimenti di insicurezza, instabilità, mancanza del necessario, cambiamenti nel ritmo della vita, ecc. Per questo stiamo:
Un terzo della popolazione mozambicana é minore di 18 anni; questo significa che per circa 10 milioni di bambini che vivono giá normalmente in condizioni di povertá, il Covid-19 sta causando una povertá piú estrema, che si osserva anche nella negazione dei loro diritti fondamentali.
avi sull’Istruzione, in contesti di conflitti armati e pandemie che obbligano alla chiusura delle scuole, è l’aumento dei tassi di analfabetismo e l’abbandono definitivo della scuola da parte di bambini che vivono in povertà senza l’accompagnamento da parte dei genitori nello studio a casa, i ragazzi di etá superiore a quella prevista per il loro livello scolastico (soprattutto nella scuola elementare) o i minori sfollati o soggetti a frequenti cambi di residenza.
